Основная цель проекта направлена на поощрение прав лиц с особыми потребностями на доступ к образованию и на право участвовать в повседневной жизни общества, на борьбу с дискриминацией людей с особыми потребностями путем привития понимания и принятия в обществе в соответствии с Болонским процессом и Конвенцией ООН на правах инвалидов. Стартовал проект DECIDE о развитии услуг для лиц с ограниченными возможностями в 14 университетах и организациях в Казахстане, Таджикистане и Узбекистане, а также в 4 европейских университетах – в Румынии, Англии, Германии и Греции. Инициатором и координатором проекта является Университет Трансильвании в Брашове, Румыния. Университет имеет хорошо организованное подразделение с профессиональной инфраструктурой для управления проектами, финансового и общего администрирования. Из Узбекистана в проекте участвуют: Ташкентский университет информационных технологий имени Мухаммада ал-Хорезми, Самаркандский институт экономики и сервиса, Каракалпакский государственный университет имени Бердах, а также «Муштоқ кўзлар» общество социальной взаимопомощи детей-инвалидов города Ташкента.
Проект будет содействовать и развивать доступ к инклюзивному образованию, социальной интеграции и недискриминационному обращению с лицами с особыми потребностями в образовании в соответствии с Болонским процессом и критериями ООН. Это позволит реализовать право людей с особыми потребностями на доступ к образованию, право участвовать в повседневной жизни общества и на борьбу с их дискриминацией в обществе, прививая осведомленность и признание в обществе. Основные результаты включают в себя обучение английскому языку для особых целей (особые потребности и инвалидность) для всех целевых групп, обучение DECIDE ECTS, полный учебный план DECIDE для всех учреждений, пилотирование 8 вступительных и продвинутых модулей DECIDE посредством пилотирования в течение 2 семестров.
Аспекты плана качества сфокусированы на мониторинге и оценке учебного плана из 8 модулей, а также «Группы действий», способствующей распространению и устойчивому развитию и «Сотрудника по связям с общественностью» (помогающего студентам с особыми потребностями в каждой высшей организации) Стратегический обзор и процесс интеграции участия Национального студенческого союза. Аспекты плана качества сфокусированы на мониторинге и оценке учебного плана из 8 модулей, а также «Группы действий», способствующей распространению и устойчивому развитию и «Сотрудника по связям с общественностью» (помогающего студентам с особыми потребностями в каждой высшей организации) Стратегический обзор и процесс интеграции участия Национального студенческого союза. Вводная и продвинутая разработка учебных программ.
Гарантия качества проект DECIDE разрабатывает учебную программу начального обучения и повышения квалификации для:
1. Учителей стран-партнеров, инструкторы и преподаватели, педагоги и лекторы;
2. Сотрудников государственной службы и политики;
3. Педагогов неправительственных организаций (Педагоги НПО).
Это нацелено на всех партнеров и позже будет интегрировано в официальную университетскую и государственную администрацию, а также, где это возможно, в программы НПО.
Учебные материалы ESP, касающиеся лексики с особыми потребностями и мягких навыков для достижения целей проекта. Написание отчетов, академическое написание, краткое изложение политики доступа к библиотеке - на английском языке.
Открыто для всех участников, имеющих минимальный уровень B1.
Этот модуль обучит все заинтересованные стороны созданию стратегий Национальной кампании по повышению осведомленности, а также стратегий поддержки развития НПО
. Модуль был разработан для широкого круга специалистов, работающих в академическом, государственном и негосударственном секторах, с целью предоставления знаний и навыков в области теории и практики маркетинга. для организации Национального дня осведомленности.
Это нацелено на всех партнеров, и особенно на библиотекарей, с целью очень эффективной интеграции людей с ограниченными возможностями в общество через лучший доступ к библиотеке.
Этот модуль нацелен на всех партнеров и будет использоваться всеми партнерами в качестве основы для будущей группы действий. Этот учебный модуль обеспечит наличие в каждой образовательной организации специалиста по социальной интеграции и мерам по борьбе с дискриминацией, который может консультировать и помогать студентам или потенциальным студентам с особыми потребностями в получении доступа к образованию.
Удовлетворение потребностей - познание и обучение (включая умеренные и серьезные трудности в обучении и дислексию)
Изучить потребности в познании и обучении (включая умеренные и серьезные трудности в обучении и дислексию) людей с ограниченными возможностями здоровья. Знакомство студентов с основными концепциями когнитивных нарушений и нарушений обучаемости, типами этих нарушений, включая дислексию и инклюзивные практики в Казахстане, и их различиями. Основные практики и методы, применяемые при обучении студентов с такими видами инвалидности в процессе обучения.
Модуль направляет преподавателей в разработке учебных программ для студентов с потребностями познания и обучения.
В этом модуле особое внимание уделяется аутизму, выявленному в ходе проведенного в рамках проекта SWOT-анализа.
Цель модуля «Удовлетворение потребностей - общение и взаимодействие» - узнать о влиянии адаптации учебных программ на включение людей с SEND в высшее образование. В ходе этого модуля мы критически проанализируем стратегии коммуникации и взаимодействия, которые считаются эффективными для высшего образования. Мы оценим осуществимость моделей адаптации учебных программ к конкретным национальным условиям.
Дисциплина «Удовлетворение потребностей - общение и взаимодействие» предназначена для слушателей с ограниченными возможностями в высших учебных заведениях, неправительственных организациях и учебных заведениях государственного сектора.
В этом модуле будут изучены физические и сенсорные потребности людей с ограниченными возможностями здоровья и их происхождение для человека. Модуль помогает студентам разрабатывать учебные программы для студентов с физическими и сенсорными потребностями.
Целью модуля является формирование у студентов инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями, реализация их личностно-мотивационной, познавательной и практической подготовки к реализации модели инклюзивного образования на различных уровнях системы образования.
"Муштоқ кузлар" социальное общество города Ташкента взаимно помощи детям ограниченем возможностям для погашения духовной или другой нематериальной нужды создан по основе собственным желаниям
Built with Mobirise - Try it
